Implementación de la pedagogía intercultural en ciencias sociales con mención en desarrollo local

Castellano, Hermes Alonso (2011) Implementación de la pedagogía intercultural en ciencias sociales con mención en desarrollo local. Masters thesis, Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense (URACCAN).

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Abstract

El estudio titulado implementación de la pedagogía intercultural en la carrera de ciencias sociales con mención en Desarrollo Local en Waspam, Rio Coco, se realizó con el propósito de contribuir a la aplicación de técnicas, métodos y estrategias de enseñanza propias de esa pedagogía en consideración al tipo de universidad comunitaria intercultural que es URACCAN. Para lograr el propósito planteado se caracterizó a los/las estudiantes de la carrera en mención. Se describieron estrategias de enseñanza propias de la pedagogía intercultural utilizadas por los y las docentes y se identificaron algunas que a pesar de que no se utilizan podrían ser aplicadas en el contexto en que se desarrolla la carrera en mención. El estudio se sustenta en el paradigma cualitativo de investigación, es un estudio de corte transversal y descriptivo. Como técnica se aplicó la observación y entrevista a cinco docentes y veintiséis estudiantes de la carrera para indagar acerca de técnica, métodos y estrategias de enseñanza propias de la pedagogía intercultural utilizadas por los/las docentes en el aula de clases. Se constató que los/las docentes aplican algunas técnicas que perciben como propias de la metodología activa y constructivista: diálogo, reflexiones, trabajos grupales y trabajo independiente. No enfatizan en estrategias que ayudan al desarrollo de habilidades y actitudes interculturales, lo que son ejes de trabajo que tienen que ver con la implementación del modelo pedagógico de URACCAN. Se plantea como interrogante ¿Que técnicas de enseñanza aplican? ¿Que estrategia de la pedagogía intercultural son aplicable en ciencias sociales con mención en desarrollo local? Con la tesis se propician reflexiones sobre la aplicación de la pedagogía intercultural y como resultado se sugieren algunas estrategia de enseñanza propias de esta pedagogía lo que ayudará a la implementación del modelo pedagógico de la universidad con mayor calidad.

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