Centros de apoyo y desarrollo educativo profesional para la observación y disminución de la deserción universitaria

Flores López, William Oswaldo and Gutiérrez y Restrepo, Enmanuel and León Corredor, Olga Lucia and Sarraipa, Joao and Pantoja Lima, Celson and Merino, Cristian and Calderón, Dora Inés and Guinocchio, Marisa and Rivera Lam, Malling and Calderón, María Eugenia and Boticario, Jesús G (2016) Centros de apoyo y desarrollo educativo profesional para la observación y disminución de la deserción universitaria. Ciencia e Interculturalidad, 18 (1). pp. 48-62. ISSN 1997-9231

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Abstract

Este artículo ha presentado el estado del arte de la deserción universitaria en Europa y América Latina, y el modelo de Centro de Apoyo y Desarrollo Educativo Profesional (CADEP) para observar y tratar de disminuir la deserción estudiantil. Fue un estudio cualitativo con un enfoque hermenéutico donde se analizaron textos de libros, artículos científicos, informes de congresos, artículos de prensa, leyes, políticas y normas institucionales. Los resultados mostraron: que la deserción universitaria en Europa, América Latina y el Caribe oscila del 30% al 60%, centrada en factores como lo económico, familiar, ambiente pedagógico-didáctico, motivacional y afectivos, y que todos estos factores influyen en el rendimiento académico del estudiantado y propician el abandono de la universidad. Todo este planteamiento, permite al proyecto ACACIA ofrecer un sistema articulado de atención integral, que parte de un enfoque diferencial y con acciones que cubre no sólo las necesidades del estudiantado (de accesibilidad y afectividad en la experiencia de enseñanza y aprendizaje) y sus preferencias, sino también acciones y formación dirigidas al profesorado como al personal técnico y administrativo universitario, sin olvidar a la familia y el entorno social en el que se inscribela universidad incluyendo al tejido empresarial, con una perspectiva integra-dora y aplicada de la innovación desarrollada.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: Deserción universitaria Accessibility Affectivity College retention Educación superior
Subjects: 300 Ciencias sociales > 370 Educación > 378 Educación superior
Divisions: ?? CCEduPedg ??
Depositing User: Bianeth Delgadillo
Date Deposited: 04 Nov 2017 04:26
Last Modified: 06 Nov 2017 21:00
URI: http://repositorio.uraccan.edu.ni/id/eprint/74
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