Cultura y tradición oral de la literatura indígena Sumu – Tuahka en la comunidad de Wasakin, Rosita-RAAN 2011

Ismael Poveda, Rebeca (2012) Cultura y tradición oral de la literatura indígena Sumu – Tuahka en la comunidad de Wasakin, Rosita-RAAN 2011. Diploma thesis, Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense (URACCAN).

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Abstract

La presente investigación sobre la cultura y la tradición oral se realizo en la comunidad de Wasakin en el municipio de Rosita-RAAN. Con el objetivo de identificar y describir el estado, uso y sistematización de la literatura indígena como elemento esencial en la transmisión cultural y de la cosmovisión de los pueblos originarios de Nicaragua. El enfoque de la investigación se enmarco en la metodología cualitativa-descriptiva, porque en ella se arrojan datos informativos acerca de la realidad en que se encuentra la literatura del pueblo Sumu-Tuahka de Wasakin. Los hallazgos más sobre salientes encontrados, que son el estado actual de la literatura indígena Tuahka, conocido como tradición oral, Hoy en día se encuentra en una situación de vulnerabilidad, dado por diferentes factores ya sean sociales y económicos. Se han encontrado pequeñas iniciativa de organizaciones, instituciones académicas alrededor de la temática de la revitalización de la cultura y la tradición oral, existe la voluntad de los y las comunitarios, los ancianos en apoyar, y de esta manera juntar esfuerzos para la revitalización, fortalecimiento y publicación de materiales que se pueda utilizar en las escuelas para la enseñanza de la niñez Tuahka. Los resultados encontrados en la presente investigación serán de gran utilidad, sirviendo como fuente de información para futuras investigaciones de la universidad y otros centros. De igual manera beneficiara de forma directa a todos los y las jóvenes indígenas de Sumu-Tuahka para el fortalecimiento de la literatura Tuahka escrita pera que no se pierda, ni se borre en su totalidad. A sí mismo a otros jóvenes de otros grupos étnicos, ya que podrán emplearla como modelo para realizar investigaciones sobre su propia cultura e identidad.

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