Análisis de estrategias pedagógicas orientadas a un enfoque especializado en el área Ciencias, Tecnologías e Ingenierías de URACCAN - CUR Nueva Guinea, I semestre 2025

Montiel Zambrana, Guillermo and Centeno Seaz, Ana (2025) Análisis de estrategias pedagógicas orientadas a un enfoque especializado en el área Ciencias, Tecnologías e Ingenierías de URACCAN - CUR Nueva Guinea, I semestre 2025. Diploma thesis, Universidad de las regiones autónomas de la Costa Caribe Nicaguanse (URACCAN).

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Abstract

La investigación se centró en analizar las estrategias pedagógicas en el área de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM), en la URACCAN - CUR Nueva Guinea. Utilizó un enfoque teórico-metodológico para explorar cómo estas prácticas contribuyen al desarrollo de competencias profesionales en los estudiantes, evaluando su impacto a través de la percepción estudiantil. El marco teórico se fundamentó en el constructivismo (Piaget y Vygotsky), y enfatizó métodos como el Aprendizaje Basado en Problemas y el Aprendizaje Colaborativo. La metodología incluyó la identificación de estrategias en el aula, la observación de clases, y la exploración de la brecha entre teoría y práctica. El estudio concluye con la propuesta de capacitación docente para optimizar la enseñanza STEM, asegurando una formación más pertinente y de calidad para el progreso regional.

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