Flores López, William Oswaldo and Escribano, Elena Auzmendi (2016) Los problemas de comprensión del álgebra en estudiantes universitarios. Ciencia e Interculturalidad, 19 (2). pp. 54-64. ISSN 1997-9231
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Abstract
Este artículo es resultado de investigaciones en torno a los problemas asociados a la comprensión del álgebra que presentan estudiantes universitarios en la construcción del conocimiento matemático, tomando en consideración los obstáculos cognitivos, la familia de dificultades asociadas al álgebra y errores procedimentales de los estudiantes universitarios en el álgebra. En el desarrollo de la ponencia se describirá a partir del análisis hermenéutico, algunos supuestos básicos de papel que juegan los sentimientos y emociones en las matemáticas y los procesos de matematización.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Álgebra Comprensión del álgebra Educación superior Errores procedimentales Obsataculos cognitivos |
| Subjects: | 500 Ciencias naturales y matemáticas > 510 Matemáticas > 512 Algebra, teoría de los números |
| Divisions: | ?? CCEduMAt ?? |
| Depositing User: | Bianeth Delgadillo |
| Date Deposited: | 03 Nov 2017 16:45 |
| Last Modified: | 06 Nov 2017 22:37 |
| URI: | http://repositorio.uraccan.edu.ni/id/eprint/61 |
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