Filimón Martínez, Rodolfo (2008) Madres y padres de familia sumu – tuahka, en las actividades escolares de sexto grado, escuela bilingüe: “Ronas Dolores”, comunidad de Wasakin, primer cuatrimestre del 2008. Ciencia e Interculturalidad, 3 (3). pp. 1-18. ISSN 9-771997-9230009
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Abstract
La práctica cultural de los pueblos indígenas sumo - tuahka difiere con la cultura mestiza y otros grupos étnicos. Esto está vinculado con la cosmovisión y la forma en que se transmiten los conocimientos ancestrales. Este estudio es cualitativo de tipo descriptivo. La población de estudio son madres y padres de familia, estudiantes, docentes, directores, Consejo Escolar y líderes comunales. Las técnicas empleadas fueron entrevistas, observación y discusión grupal.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Participación de padres Estudiantes indígena Educación Intercultural Bilingue Actividades escolares |
| Subjects: | 300 Ciencias sociales > 370 Educación |
| Divisions: | Areas Académicas > Ciencias de la Educación e Idiomas > Educación Intercultural Bilingüe |
| Depositing User: | Indiana Diesen |
| Date Deposited: | 01 Nov 2017 23:41 |
| Last Modified: | 07 Nov 2017 19:40 |
| URI: | http://repositorio.uraccan.edu.ni/id/eprint/46 |
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