Factores que intervienen en el estrés laboral de los docentes del Colegio San José. Bluefields, RACCS 2019

Herrera Salazar, Josselyn Walkiria and Ingram Joiner, Henry Clay (2022) Factores que intervienen en el estrés laboral de los docentes del Colegio San José. Bluefields, RACCS 2019. Diploma thesis, Universidad de las Región Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense (URACCAN).

Text Factores que intervienen en el estrés laboral de los docentes del colegio San José, Bluefields, RACCS 2019.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (685kB)

Abstract

El presente trabajo investigativo titulado “Factores que intervienen en el estrés laboral de los docentes del Colegio San José. Bluefields, RACCS 2019”, fue realizado con el propósito de conocer la incidencia que tienen los factores emocionales y ambientales en el estrés de los docentes en este centro de estudio. Empleando una metodología de enfoque cualitativo de tipo transversal que será enfocada en el periodo 2019 a 2021 y no en tiempo históricos se ha recopilado información a través de la aplicación de entrevista a diez docentes del colegio San José primaria. El estudio de los factores que intervienen el estrés laboral de los docentes, son todos aquellos elementos de vida que influyen en el ser humano de diferentes maneras de acuerdo con el contexto en que este mismo se desenvuelve, es la esencia que hemos desarrollado en esta investigación. La investigación constituye un aporte importante en el entendimiento de esta problemática que afecta el desempeño de la enseñanza en nuestro medio, aportando un análisis importante de los factores que están preocupando al cuerpo docente en su labor diaria. Podría decirse que es un análisis precoz de posibles factores tendientes a provocar tensión en el docente, de manera que se pueden preparar intervenciones tempranas. El trabajo también es un aporte significativo de información para continuar investigaciones en este campo que puedan, por ejemplo, analizar la misma problemática en escuelas de carácter público o en niveles de secundaria y establecer estudios comparativos.

Actions (login required)

View Item