Capacidades humanas, sociales, emocionales y cognitivas en el proceso educativo de estudiantes de sociología de la Universidad URACCAN, Recinto Bluefields, RACCS 2017.

Mejía, Mario (2017) Capacidades humanas, sociales, emocionales y cognitivas en el proceso educativo de estudiantes de sociología de la Universidad URACCAN, Recinto Bluefields, RACCS 2017. Diploma thesis, Universidad de las Región Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense (URACCAN).

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Abstract

La formación de competencias en la URACCAN es un proceso que precisa estudiarse, para comprender las realidades y dificultades que presentan las comunidades de aprendizaje en la Universidad, y plantearse mediaciones pedagógicas interculturales que mejores los indicadores educativos de los y las estudiantes. La formación basada en competencia es también una nueva propuesta de egresado a las instituciones públicas y privadas, para que desde sus privilegiados puestos contribuyan al desarrollo socioeconómico y cultural de la Costa Caribe Nicaragüense. La educación por competencias está sustentada por el modelo pedagógico y se distribuye en las distintas normativas institucionales, además de iniciativas de los y las docentes comprometidas con la misión y visión institucional de URACCAN. El aporte a la formación de los y las docentes a la formación de competencias y habilidades entre el estudiantado debe contar con la participación activa de los y las interesadas. Las instituciones nacionales e internacionales con presencia en la región solicitan a los y las interesadas el desarrollo de hojas de vida basadas en competencias y habilidades que les aporten a la institución la consecución de sus metas institucionales y de crear un impacto con sus acciones en el grupo meta de intervención. Desde los resultados de este estudio se podrá identificar qué competencias y capacidades se forman en nuestros profesionales egresados, además de que competencias formar en URACCAN, por qué, y hacia donde aportan estas capacidades al desarrollo de la región. Contar con un proceso formativo científico técnico, debe articularse con la formación de habilidades, competencias y capacidades que respondan a las realidades locales. El escenario de desarrollo socioeconómico de la región, con proyectos de nivel mundial lo requiere. Hay que tomar en cuenta que las capacidades, en su mayoría son innatas, pero también se pueden adquirir en procesos educativos como los de la educación superior y con un facilitador o facilitadora que las potencie. Estas capacidades se convierten en herramientas profesionales muy valoradas en el mercado laboral privado y en ONG´s internacionales con presencia en la región. El objeto de este estudio lo conformaron estudiantes de la Licenciatura de Sociología con Mención en Autonomía del ciclo lectivo 2017. Este tema es relevante en la región debido a que sus resultados aportarían a la formulación de estrategias de intervención que mejoren los indicadores educativos y garantice la permanencia educativa, la culminación de sus estudios y aportar a la constitución de una sociedad con talento humano de calidad. Hasta hace pocos años las instituciones locales solicitaban hojas de vida estándares para la selección y contratación de lo que se llamó recursos humanos, la presencia de nuevos empleadores y su acercamiento a las casas de estudios supriores plantea la constitución de nuevos modelos de profesionales. Para este estudio es relevante dar respuesta a la siguiente pregunta, ¿Cuáles son las Capacidades Humanas, Sociales, Emocionales y Cognitivas que desarrollan estudiantes de Sociología de la Universidad URACCAN recinto Bluefields en el proceso educativo?

Item Type:	Thesis (Diploma)
Additional Information:	Investigación libre
Uncontrolled Keywords:	Capacidades humanas Capacidades emocionales-cognitivas
Subjects:	100 Filosofía y psicología > 150 Psicología 100 Filosofía y psicología > 150 Psicología > 152 Percepción, movimiento, emociones, impulsos
Divisions:	Areas Académicas > Ciencias de la Educación e Idiomas > Escuela Sociología con Mención en Autonomía
Depositing User:	Gladys Wong
Date Deposited:	21 Jul 2023 17:47
Last Modified:	21 Jul 2023 17:54
URI:	http://repositorio.uraccan.edu.ni/id/eprint/1457
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