Cultivo y Crianza de Sabidurías y Conocimientos (CCRISAC)

Gutiérrez Soza, Neidy and Perera Lumbí, Juan Francisco and Paiz Malespin, Gretta and Flores Gómez, Carlos Manuel and Mejía, Mario and Treminio, Xiomara and Sarango, Fernando and Yantalema, Bolívar (2015) Cultivo y Crianza de Sabidurías y Conocimientos (CCRISAC). Working Paper. URACCAN, Managua.

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Abstract

El presente "Documento Base para el Cultivo y Crianza de Sabidurías y Conocimientos - CCRISAC" es el fruto de proceso participativo, construido colectivamente y articulado en el contexto de la Red de Universidades Indígenas, Interculturales y Comunitarias de Abya Yala, (RUIICAY). En su construcción han participado la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense (URACCAN) de Nicaragua, Universidad Autónoma Indígena Intercultural (UAIIN) de Colombia, Pluriversidad de AMAWTAY WASI de Ecuador, iluminados por nuestros taitas y nuestras mamas, abuelas y abuelos, ancestros y espíritus de la Pachamama-Madre Tierra. Nosotros y nosotras hemos depositado la semilla de las sabidurías y conocimientos de los Pueblos de Abya Yala en este documento, ha sido sobre un diálogo respetuoso y profundo, nos hemos sentido hebras y nudos de este tejido continental, es nuestra responsabilidad continuar con el tejido, pero sin antes quererlo, vivenciarlo, sentirlo, para darle vida a cada una de las acciones que asumimos. En este documento encontramos los caminos que nos conducen desde nuestra Pachamama a reconocer y visibilizar las sabidurías de nuestros pueblos y nacionalidades de Abya Yala, para seguir reconstruyendo una episteme desconolizadora que nos comprometa con nuestros mayores, que nos fortalezca y nos alegre, que recorra la profundidad de nuestras comunidades despertando sabidurías, expresiones, conocimientos y prácticas. Hermanas y hermanos, esta propuesta es parte de un largo caminar, tejida desde la comunidad educativa de RUIICAY, visionada como un reto y asumida desde nuestros propios espacios y tiempos, pero principalmente desde el corazón.

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