Herramientas tecnológicas utilizadas en el proceso de aprendizaje del estudiantado de décimo grado del Colegio Católico San Juan Bautista De La Salle, Nueva Guinea, II semestre 2020

Villachica Sequeira, Eyling and Sequeira Serrano, Joel (2021) Herramientas tecnológicas utilizadas en el proceso de aprendizaje del estudiantado de décimo grado del Colegio Católico San Juan Bautista De La Salle, Nueva Guinea, II semestre 2020. Diploma thesis, Universidad de las regiones autónomas de la Costa Caribe Nicaguanse (URACCAN).

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Abstract

La presente investigación aborda los conceptos claros y precisos sobre herramientas tecnológicas, origen, clasificación, características, impacto, ventajas y desventajas. Las herramientas tecnológicas son recursos y herramientas, que se utilizan para procesar y compartir la información, es por eso que la educación requiere ser más flexible y personalizada de manera que facilite el desarrollo de competencias en los estudiantes. Se realizó una revisión de antecedentes y bibliografía de autores que deducen y describen las herramientas tecnológicas en la educación. Mediante la investigación se analiza el uso de las herramientas tecnológicas, identificar las más utilizadas, valorar la utilidad y proponer actividades que permitan hacer uso de herramientas tecnológicas para facilitar los procesos de aprendizaje del estudiantado de décimo grado, Colegio Católico San Juan Bautista De La Salle en el II semestre 2020. El enfoque es cuantitativo, puesto que los instrumentos utilizados para recabar información fueron encuestas a estudiantes, docentes y padres de familia y una entrevista al director del colegio. En esta investigación se trabajó con una población de 57 participantes. Entre los datos más sobresalientes encontramos que las herramientas tecnológicas más utilizadas son Classroom y WhatsApp, en donde el 100 % de estudiantes hacen uso de ellos. El 62% de los docentes encuestados afirman que las herramientas tecnológicas potencian el interés, la motivación, la comunicación, interactividad, autonomía y ofrecen herramientas de trabajo, y el 38 % considera que potencia la motivación, la comunicación y la creatividad; esto refleja que los docentes consideran que el uso de las herramientas tecnológicas es necesario para facilitar el proceso de aprendizaje del estudiantado del Colegio Católico San Juan Bautista De La Salle, Nueva Guinea. El 50 % de los padres de familia consideran que se deben de incorporar aplicaciones, instalación de data show, pantallas en las secciones, instalar internet libre con más capacidad de usuarios y plataformas virtuales.

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