Uso de medios visuales y audiovisuales en docentes del instituto Parroquial San Francisco de Asís Siuna RAAN 2010

González Loza, Juana Efigenia and Díaz Flores, Nery Elena and Ruiz Calderón, Angélica Leonor (2011) Uso de medios visuales y audiovisuales en docentes del instituto Parroquial San Francisco de Asís Siuna RAAN 2010. Diploma thesis, Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense.

Text JUANA GONZALEZ Y NERY DIAZ.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (1MB)

Abstract

EI presente estudio se realizó en el Instituto Parroquial San Francisco de Asís ubicado en el Barrio Claudia Chamorro del Municipio de Siuna, con el objetivo de analizar el uso de los medios visuales y audiovisuales en el proceso enseñanza, determinar el nivel de conocimientos que tienen los y las docentes, identificar los tipos de medios visuales y audiovisuales que usan en el centro educativo, determinar los principales usos que le dan e identificar estrategias que faciliten el uso de los medios de enseñanza. La investigación fue guiada por un enfoque cualitativo. Las técnicas empleadas fueron la entrevista y la observación. Los principales hallazgos, indican que el nivel de conocimientos que tienen los y las docentes sobre el uso de los medios visuales y audiovisuales es insuficiente, debido a la escasa capacitación que brinda el Ministerio de Educación, sin embargo refirieron que a pesar de conocer varios tipos de medios visuales y audiovisuales, su uso es limitado en el aula de clases y mencionaron los medios que más hacen uso como: papelógrafos, libros de texto, pizarra, rotafolio, experimentos, periódico mural, maquetas, láminas, la esfera, el teatro y la grabadora, los que están disponibles y a los cuales tienen acceso en el centro educativo. EI uso de los medios visuales y audio visuales en el aula de clase se hace de una manera adecuada, y coherente. Donde los y las docentes son los actores principales en la educación, el uso de esto va de acuerdo al objetivo, tema y metodología a utilizar en cada clase. Las estrategias son dirigidas al que hacer del docente para que el alumno comprenda y visualice el contenido o mensaje mediante el medio que se utilizará con sus respectivas descodificaciones. Estos resultados permitirán al Instituto Parroquial San Francisco de Asís hacer un análisis de las fortalezas y debilidades que poseen en el centro educativo en cuanto al uso de los medios visuales y audiovisuales, pero también estar abiertos a enfrentar los desafíos que exigen las nuevas transformaciones curriculares. Además, servirá como fuente de información a personas que estén interesadas en seguir profundizando en el tema.

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