Factores socioeconómicos y condiciones pedagógicas que inciden en la deserción escolar de los y las niños y niños de primera de la Escuela Enmanuel, periodo 2006 al 2007 Rosita RAAN

Salgado Siles, Karla and García González, Concepción and García Granado, Arcenio (2008) Factores socioeconómicos y condiciones pedagógicas que inciden en la deserción escolar de los y las niños y niños de primera de la Escuela Enmanuel, periodo 2006 al 2007 Rosita RAAN. Diploma thesis, Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense.

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Abstract

La presente investigación se realizó en la escuela Enmanuel del barrio Herrington Municipio de Rosita, RAAN, sobre los principales factores socioeconómicos y condiciones educacionales que inciden en la deserción escolar de niños y niñas. La investigación es de tipo cuantitativa de carácter descriptivo, con una población de 45 niños y niñas que desertaron en los años lectivos 2006-2007, la muestra que se utilizó en la investigación fue pirobalística con una posibilidad de ocurrencia del 95%, con margen de error standard más o menos del 5%, la muestra utilizada en el estudio fue de 40 niños desertores, comprendidas en la siguiente etapa: la primera es exploratoria se realizó un recorrido por las casas de los niños y niñas, para confirmar si estaban presente y cooperar con el levantamiento de la información, la segunda fase fue con los docentes de la escuela, se aplicó el instrumento de la investigación, la tercera fue el levantamiento de la información con los niños y padres de familia, se utilizaron las siguientes variables: desintegración familiar, escolaridad de padres, emigración, enfermedades, desempleos de los padres, trabajo infantil, materiales y medios didácticos, rendimiento académico, repitencia y capacitación del docente. Entre los factores se encuentra la desintegración familiar, donde los hogares son incompletos, las mujeres son las que llevan el sustento al hogar y en ocasiones se les dificulta, e involucran a sus niños en contribuir al hogar, para poder solventar las necesidades. EI desempleo es factor principal que inciden en la deserción escolar y la baja educación de los padres que dificulta mejorar sus vidas. La mayoría de los padres de familia no tienen empleo fijo, y no pueden satisfacer las necesidades básicas del hogar, y al no tener alternativas de solución desertan a los niños y niñas de la escuela; aún los docentes no cuentan con medios didácticos para el desarrollo de contenidos. Los docentes, delegados y directivas en conjunto elaboren proyectos para apoyar a los niños y niñas que presentan mayores dificultades económicas.

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