Empirismo docente en el Municipio de Waslala periodo 2006

Blandón Montenegro, Juana del Carmen and Amador Jarquín, William and Jarquín Chavarría, Iván (2007) Empirismo docente en el Municipio de Waslala periodo 2006. Diploma thesis, Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense.

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Abstract

El estudio del empirismo docente se realizó en siete escuelas del municipio de Waslala tanto en el área urbano como en el sector rural tomando en cuenta los diferentes programas educativos (primaria y secundaria), cuatro de ellos con atención a secundaria y los otros tres educación primaria, los centros de educativos brindaron las características pertinentes del estudio que se realizó, donde se clasificó por categorías. El estudio es de tipo cualitativo de corte transversal retrospectivo, donde se recolectó la información necesaria que permitió llegar a conclusiones sobre el empirismo docente en el municipio de Waslala, el que abarcó el año lectivo 2006 y se determinaron las causas del empirismo docente, el nivel de formación y desempeño de los / las mismos. Entre los resultados sobresalientes se citan, que las causas principales del empirismo docentes son: geográficas y económicas, las que limitaron la profesionalización de los y las maestros. En primer lugar, los / as maestros / as expresaron que sus salarios no cubren. ni los costos de la canasta básica, por que el salario se distribuye en diferentes necesidades básicas de subsistencia y no alcanzó para los estudios. En segundo lugar las condiciones geográficas obstaculizaron en gran manera el ingreso significativo de los de los / as maestros las a los Centros de Profesionalización Docente. EI índice de educadores las no graduados a nivel nacional fue de un 50%, en el municipio de Waslala se

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