Propuesta metodológica donde se implemente el uso de Material Didáctico a partir de Residuos Sólidos en el proceso Enseñanza Aprendizaje para la Asignatura de Ciencias Naturales en el proceso de Enseñanza Aprendizaje del estudiantado en el Séptimo Grado “C” del Instituto 30 de Octubre.

González Espinoza, Irene and González Cárcamo, Selene (2014) Propuesta metodológica donde se implemente el uso de Material Didáctico a partir de Residuos Sólidos en el proceso Enseñanza Aprendizaje para la Asignatura de Ciencias Naturales en el proceso de Enseñanza Aprendizaje del estudiantado en el Séptimo Grado “C” del Instituto 30 de Octubre. Diploma thesis, Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense (URACCAN).

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Abstract

En ciencias naturales existen diversos recursos y medios que pueden ser utilizados por el docente, por lo que es necesario e importante planificar los medios didácticos y recurrir a los que se encuentran en el medio ambiente. Vargas afirma que los “recursos para aprender que emplea el maestro y sus alumnos afecta a la eficacia del programa educativo y el uso creativo de los mismos aumenta la posibilidad de que los estudiantes aprenden más o retengan mejor” (Vargas, 1997, p. 288 citado por Anónimo, s.f.). Lo importante es que los materiales a utilizar no solo influyan el en proceso de enseñanza aprendizaje, sino que estos sirvan para desenvolverse en la vida cotidiana, no solo ayudan al docente, pero también propician la creatividad y el desarrollo del pensamiento del estudiante. La ciudad de Bluefields a pesar de estar catalogado como una ciudad turística tiene serias afectaciones con el tema de la basura. Por la naturaleza el presente estudio estuvo enfocado en el método cualitativo, según Sampieri 1991 dice: “que cuando una investigación es de tipo cualitativo lo que se pretende es obtener datos (que se convertirán en información) de personas, comunidades, contextos o situaciones en profundidad; en las propias formas de expresión de cada uno de ellos. La muestra de este estudio de investigación estuvo conformada por 30 estudiantes, 1 docente y 1 director para un total de 32. El objetivo de esta investigación es una Disear una propuesta metodológica donde se implemente el uso de Material Didáctico a partir de Residuos Sólidos en el proceso Enseñanza Aprendizaje para la Asignatura de Ciencias Naturales del estudiantado en el Séptimo Grado “C” del Instituto 30 de octubre. Los y las participantes, en su mayoría desearían que se utilizara material didáctico a la hora de las clases y aceptan que estos materiales didácticos se puedan hacer de residuos sólidos

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