Deserción escolar en estudiantes de educación primaria, escuela Santa Martha de Siuna, 2008 - 2009

Altamirano Guillén, Victorina and Mejía Luna, Esmirna del Socorro and Cantillano Larios, Oscar (2009) Deserción escolar en estudiantes de educación primaria, escuela Santa Martha de Siuna, 2008 - 2009. Diploma thesis, Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense.

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Abstract

El presente estudio se realizó en la escuela Santa Martha de la comunidad El Guineo del municipio de Siuna, Región Autónoma del Atlántico Norte (RAAN). El estudio tiene como eje central analizar las causas y consecuencias de la deserción escolar de los estudiantes de educación primaria de la escuela Santa Martha tomando como período el año escolar 2008 y primer semestre del 2009 y a la vez proponer acciones que disminuyan el abandono de las clases por parte de los educandos. El tipo de estudio es descriptivo con enfoque cualitativo porque describe las causas y consecuencias de la deserción escolar; las técnicas que se aplicaron son: entrevistas semiestructuradas y la observación indirecta, con las cuales pudimos recopilar la información necesaria. Los informantes fueron estudiantes desertores, docentes, padres de familias de estudiantes desertores y el director de la escuela. La deserción escolar en el año 2008 fue de 26% siendo mayor en primero y segundo grado, con 58 y 40 niños y niñas respectivamente y en el primer semestre del 2009 fue de 14% y se evidenció más en primero y quinto grado, con 16 y 10 desertores. Según los resultados las causas que influyen en la deserción escolar son situación socioeconómica, la cultura de los padres de familias y pedagógicas, donde los estudiantes entrevistados plantearon que tienen que trabajar junto a sus padres para poder llevar el pan de cada día a sus casas. A la vez sobresalen otras causas. como: problemas de salud, rendimiento académico, psicológico y geográfico, con menor incidencia. Las consecuencias de la deserción escolar que predominan en las expresiones de las y los entrevistados son: personales, laborales y académicas, entre ellas estudiantes que se quedan con una primaria incompleta, incorporación al mundo laboral a temprana edad, optan a trabajos mal remunerados, se refugian en la vagancia, baja autoestima por parte de los educandos, aumento de la pobreza y del analfabetismo. Otras derivaciones que resultan por el abandono escolar son: repetición de grados, disminución del rendimiento académico y matrícula escolar, gastos y esfuerzos familiares en vanos. Finalmente proponemos un plan de acción con actividades concretas, que disminuirán los índices de deserción escolar en el centro. Estamos consientes, que es una propuesta innovadora y constructiva que busca mejorar el proceso de enseñanza – aprendizaje, de tal manera que se garantice la permanencia de los educandos en las aulas de clases.

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