Impacto socioeducativo de la modalidad de educación secundaria a Distancia del instituto, "Esperanza" en el municipio de Siuna RAAN Periodo 2003 a 2007

Díaz Flores, Adilia and Reyes Rivas, Aydalina Reyes Rivas and Marín Castellón, Manuel (2007) Impacto socioeducativo de la modalidad de educación secundaria a Distancia del instituto, "Esperanza" en el municipio de Siuna RAAN Periodo 2003 a 2007. Diploma thesis, Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense.

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Abstract

El alto porcentaje de personas con bajo nivel de escolaridad en el Municipio de Siuna, es el resultado de muchos factores que han limitado a esta población a cursar únicamente el nivel de primaria. El presente estudio fue realizado en el área urbana del Municipio de Siuna de la Región Autónoma Atlántico Norte RAAN, en el Instituto Sabatino “Esperanza” barrio Sol de Libertad. Este estudio destaca los factores que reflejan el impacto socioeducativo de la modalidad de Educación Secundaria a Distancia. El acceso de la modalidad por las características propias de las necesidades e intereses de la población estudiantil. Los gastos son mínimos comparados a los de los institutos regulares. El incremento de la matricula cada año es un factor determinante que refleja el impacto de la modalidad para la Educación Colectiva. La metodología utilizada por los docentes en el proceso de la enseñanza son combinadas las mas utilizada es la activa-participativa. Los métodos y estrategias son variados según el objetivo que se quiera alcanzar. Carecen de módulos para el auto estudio y esto a dificultado el proceso y avance del currículo. La evaluación se da de manera sumativa a través de exposiciones, trabajo en equipos, sistemáticos individual, oral y escritos y otros. Además la prueba parcial que se aplica cada cuatro encuentros. Las condiciones de de infraestructura y mobiliario han mejorado notablemente: hoy en día se cuenta con un edificio propio, cada estudiante tiene su pupitre. Pero continúa la necesidad de una biblioteca. Los beneficios socioeducativos que obtiene la población estudiantil de esta modalidad es la preparación académica que les permite mejorar el servicio en el área en la cual se desempeña y le permite insertarse al mundo laboral a los (as) que todavía no tienen un trabajo – todo lo mencionado permitirá mejorar la calidad de vida y teniendo la posibilidad de empleos y un mejor salario. Cabe mencionar que muchos sectores han sido beneficiados con la implementación de esta modalidad, entre las Instituciones que han aprovechado esta oportunidad, señalamos: Trabajadores del MINSA, MINED, POLICIA NACIONAL, EJERCITO NACIONAL, Productores, Amas de casa Albañiles y carpinteros, con la misma visión de formar personas con capacidades y destrezas que le permita desempeñarse en su vida personal, familiar y social que contribuya al desarrollo económico a nivel local, regional y nacional.

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