Desempeño profesional de graduados en Administración de Empresa de URACCAN. Siuna, RACCN. 2012-2016.

Pineda Oviedo, Jeyson Naun and Hernández Rivera, Ever Leovardo and Gutiérrez Garmendia, Francisco (2019) Desempeño profesional de graduados en Administración de Empresa de URACCAN. Siuna, RACCN. 2012-2016. Diploma thesis, Universidad de las Regiones Autónoma de la Costa Caribe Nicaragüense.

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Abstract

La investigación se llevó a cabo en la ciudad de Siuna, con el objetivo principal, evaluar el desempeño profesional de los graduados y graduadas en Administración de Empresas de URACCAN Las Minas Siuna (sede) del período 2012 – 2016. De igual forma identificar su ubicación laboral y valorar su desempeño profesional en relación a la formación recibida en la universidad. El estudio se desarrolló bajo el paradigma cualitativo de carácter descriptivo y con el enfoque teórico metodológico fenomenológico auxiliado de elementos cuantitativos, una población de 88 personas y una muestra de 48. Se utilizó la entrevista como instrumento y un formulario como apoyo para la evaluación laboral con el método de escala gráfica, el análisis de la información se hizo a través de la triangulación de datos de las fuentes primarias y los instrumentos aplicados. Al realizar la investigación, se encontraron laborando 35 profesionales de los cuales 15 en instituciones públicas, 20 en instituciones privadas mientras 4 en el desempleo. Representados porcentualmente el 23% se ubican en puesto de cajero, el 17% como ejecutivos de ventas, un 11% son propietarios de sus negocios y el 9% ocupan el cargo de administradores. El 40% restante se refleja en los demás puestos de trabajos. En la autoevaluación de los graduados y la evaluación por parte de los empleadores se encontró que los graduados se encuentran en un promedio de buen desempeño, además son tres indicadores que requieren mejoras, en relaciones interpersonales, iniciativa y creatividad, capacidad para soportar presión. Así mismo, se propone un plan de acción de las necesidades expresadas por graduados y empleadores para mejora en la calidad educativa, mayor adaptación a las herramientas tecnológicas, ampliación en las prácticas profesionales promoción y motivación de proyectos innovadores.

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