Interpretación auditiva en el idioma inglés a través de la implementación de estrategias metodológicas URACCAN Siuna RACCN 2019

Sánchez, Keyling Judith and Rodríguez Soto, Isidro Porfirio and Rodríguez Ruíz, Sergio (2019) Interpretación auditiva en el idioma inglés a través de la implementación de estrategias metodológicas URACCAN Siuna RACCN 2019. Diploma thesis, Universidad de las Regiones Autónoma de la Costa Caribe Nicaragüense.

Text Tesis Keyling e Isidro.pdf Download (1MB)

Abstract

La presente investigación es de carácter cualitativo y tiene el enfoque del interaccionismo simbólico debido a que la interpretación auditiva se basa en la interacción a través de símbolos, se estudió a las personas en el contexto actual, cultural y social. Se apoyó también del enfoque etnometodológico, ya que se atribuye una importancia principal a la construcción del mundo social por parte de los miembros, por ser sistemática y que de la misma forma se apoya en los recursos didácticos que se utilizan en el aula de clase. Se pretende identificar las estrategias metodológicas para la interpretación auditiva en los niveles II y III de los módulos de inglés, describir estrategias de aprendizaje para el desarrollo de la “habilidad de la escucha” del idioma inglés y finalmente proponer estrategias metodológicas que faciliten la interpretación auditiva en el idioma ingles. Los métodos que sustentan esta investigación fueron las entrevistas individuales, la observación, grupo focal y revisión documental lo que permitió recopilar, procesar y analizar los datos que aportaron los sujetos de estudio. Se partió de preguntas directrices que guiaron la misma, lo que también consistió en estructurar un sistema de categorías utilizadas como elementos de análisis. Los hallazgos revelaron que las estrategias metodológicas que se identificaron en los niveles II y III de inglés para la interpretación auditiva fueron conversaciones, grabación de videos, presentaciones orales y sobre todo la transcripción de videos e interacción con personas nativas del idioma. Las estrategias de aprendizaje para el desarrollo de la “habilidad de la escucha” en el idioma inglés, es la Competencia Comunicativa e Integral. Las propuestas comunicativas son estrategias metodológicas que faciliten la interpretación auditiva en el idioma inglés, como la interpretación cognitiva previa que se trabaja con procesos de aprendizajes interactivos, conversaciones continuas, intercambios estudiantiles e interacción docente-estudiantes y viceversa. Este esfuerzo permitió articular propuestas que dieron pautas sobre la relación que debe darse entre docente y discente para ser efectivo y exitoso en el quehacer del aprendizaje del idioma. Los resultados sirvieron como base para implementar estrategias con aprendizaje muy congruentes en los procesos sobre interpretación auditivo en el estudio de la lengua inglesa.

Actions (login required)

View Item