Comprensión lectora en estudiantes de 4to grado de primaria es la escuela las Torres Waslala en el I semestre 2016

Cruz Murillo, José Orpidio and Sánchez Suárez, Honil Samuel and Miranda Téllez, Justina Francisca (2016) Comprensión lectora en estudiantes de 4to grado de primaria es la escuela las Torres Waslala en el I semestre 2016. Diploma thesis, Universidad de las Regiones Autónoma de la Costa Caribe Nicaragüense.

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Abstract

Para emprender a leer en un sistema alfabético, los y las niñas deben conocer las letras del alfabeto y su (nombres y sonido) y también deben tener conocimientos de que en un sistema de este tipo las letras son símbolos que codifican información cronológica establecida en una relación sistemática entre las letras escritas y la manera de conocerlo y vocalizarlo (Natión 2008) Un lector competente es aquel que logra realizar este proceso con todas las palabras que se le presentan y modo cada vez más automática. No hay duda que la finalidad de leer es comprender, hoy en día se habla de necesidad que aprender a desarrollar habilidad y estrategia cognitivas y meta cognitivas que les permitan concretar un aprendizaje. Entre las básica se encuentran la comprensión lectora tomándose como; el entendimiento de texto leído por una persona permitiéndole la reflexión e interpretar lo leído con el conocimiento previo. Los problema de comprensión lectora se presentan de forma globalizada a nivel de américa latina obstaculizan de otra forman el proceso de enseñanza aprendizaje, la comprensión lectora es un tema muy relevante porque a nivel de las altas esferas genera un grave problema, según los análisis presentados por el medio escribir televisivo y radial se dicen que en américa central, existe un bajo nivel de compresión lectora en la niñez educativa. En Nicaragua su efecto en masivo, porque de cada cien estudiantes aspirantes a la universidad clasifican cinco a lo máximo y nuestro departamento es uno de los principales afectados, reflejamos un bajo nivel compresivo que es asociado a distintas causas. En mi municipio es un problema general en la población estudiantil. Se considera que el tema propuesto es útil para la enseñanza aprendizaje con los niños y niñas de nuestras escuelas. Esta es una preocupación que nos ha motivado llevar a cabo una investigación acción en nuestra escuela las Torres para proporcionar nuevas estrategias metodológicas que faciliten mejor el nivel de comprensión lectora

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