El huerto escolar como herramienta de aprendizaje y sensibilización ambiental de la Comunidad Estudiantil del Instituto Elisena Soto, El Coral, Chontales, 2023

Jarquín Gaitán, Dariana and García Gutiérrez, Gleydin (2024) El huerto escolar como herramienta de aprendizaje y sensibilización ambiental de la Comunidad Estudiantil del Instituto Elisena Soto, El Coral, Chontales, 2023. Diploma thesis, Universidad de las regiones autónomas de la Costa Caribe Nicaguanse (URACCAN).

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Abstract

La educación es un pilar fundamental en la formación de ciudadanos, en Nicaragua se han implementado estrategias innovadoras con el fin de fortalecer el aprendizaje de los estudiantes. Uno de estos ejemplos es el huerto escolar, iniciativa que promueve el aprendizaje práctico y vivencial. La presente investigación se desarrolló en el Instituto Elisena Soto, en el municipio de El Coral Chontales. Su principal objetivo fue describir el huerto escolar como una herramienta de aprendizaje y sensibilización ambiental de la comunidad estudiantil. La información fué recopilado a través de entrevistas, grupos focales y observación directa, para su análisis se utilizó un sistema de relevancia, identificando categorías y modelos analíticos emergentes para crear interpretaciones significativas. Se implementó la generación de códigos de colores para codificación y posteriormente triangulación de datos, utilizando una perspectiva teórica y perspectivas de investigación. El estudio es descriptivo transversal. Los huertos ayudan a que el aprendizaje sea significativo. Son espacios para formar conciencia medio ambiental. Repercuten positivamente en la educación, trayendo consigo un sinnúmero de beneficios a estudiantes, docentes, padres e incluso la comunidad en general, sen forman personas vivenciales, críticas y activas, rescatando principios ancestrales practicando la responsabilidad compartida permitiendo cuidar la Madre Tierra. En conclusión, se puede mencionar que, los huertos escolares son una herramienta poderosa para el aprendizaje vivencial y la sensibilización ambiental, que no solo enriquecen la educación de estudiantes, sino que, también promueven valores de sostenibilidad y cuidado del medio ambiente en la comunidad educativa y la sociedad en general. Sin embargo, para maximizar su impacto, es necesario abordar los desafíos y adoptar estrategias innovadoras que aseguren su continuidad y relevancia en el contexto educativo actual, asegurando una prolongación de los objetivos que persigue la ejecución de huertos; expandiéndose a fomentar esta práctica en hogares. Palabras clave: Huerto, educación, aprendizaje, conservación, conciencia, contribución

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